為發(fā)揮校企合作優(yōu)勢，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，推動就業(yè)工作提質(zhì)增效， 3月12日下午，上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)金融管理學(xué)院（以下簡稱“上經(jīng)貿(mào)大金管學(xué)院”）黨委副書記關(guān)印一行走訪上海立信資產(chǎn)評估有限公司（以下簡稱立信評估）。陪同走訪的還有學(xué)院黨委委員應(yīng)尚軍教授、資產(chǎn)評估系主任馮體一老師和輔導(dǎo)員張毓格老師。立信評估董事長楊偉暾、常務(wù)副總裁舒英和人事經(jīng)理劉玨接待并出席本次走訪交流活動。
在交流中，立信評估與上經(jīng)貿(mào)大金管學(xué)院基于企、校、生、員工四方利益的需求達成共識，協(xié)同建立起校企利益共同體。雙方將耦合資源，打造“校企融合，育訓(xùn)結(jié)合”的人才培養(yǎng)機制，進一步增強校企合作的廣度、深度和可持續(xù)性。
校企雙方將以“共育新質(zhì)評估人才”為耦合點，錨定評估機構(gòu)崗位需求，按照評估人員從“新人”到“職業(yè)人”的成長路徑及能力要求，規(guī)劃畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路徑。雙方聚焦育人能力升級與合力提升，著力解決人才培養(yǎng)中實務(wù)技術(shù)、新型技術(shù)難以及時進課堂的問題，形成“育訓(xùn)結(jié)合、課崗融合”的專業(yè)課程體系。在校生，特別是資產(chǎn)評估專業(yè)的學(xué)生，將通過在校期間的學(xué)習(xí)打好扎實的理論基本功，再通過企業(yè)提供的實習(xí)機會成為評估助理，打磨實務(wù)能力。以在校期間2-3年為周期，利用校企“雙師”同場的育人模式，采用問題導(dǎo)向、行動導(dǎo)向的教學(xué)方法，共同實施應(yīng)用型、實務(wù)型人才培養(yǎng)目標。這一模式不僅能提升相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，同時也為評估行業(yè)輸入更多適用人才，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的降本增效。
未來，立信評估將繼續(xù)以校企合作為契機，持續(xù)構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研用一體化創(chuàng)新生態(tài)，推動教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接。我們深信，當高校的科研智慧與企業(yè)的實踐沃土深度融合，必將激蕩出推動評估行業(yè)進步的澎湃動能，為培育更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才貢獻校企協(xié)同的智慧力量！
